1.    التوجيه الوقائي من خلال الإذاعة ، والنشرات ، والمحاضرات ، والتوجيه والإرشاد الجمعي .

2. تسجيل الملاحظات من قبل المعلمين في سجل الواجبات ، ومن خلال استمارة متابعة الطلاب المتأخرين دراسياً .

3. تحويل الطالب في حالة تكرار الإهمال ، وخاصة في الواجبات التحريرية والشفهية إلى وكيل المدرسة أو المرشد الطلاب .

4. الاحتفاظ من قبل الوكيل أو المرشد الطلابي بنماذج تحويل الطلاب ، وتسجيل ما يحتاج من الحالات في سجل الحالات السلوكية .

5. إرشاد الطلاب المحولين في لحظتها إلى أداء الواجبات وضرورة الاجتهاد والمذاكرة .

6. مع تسجيل ملاحظة من الوكيل أو المرشد الطلابي في سجل الواجبات ، خاصة إذا كان إهمال الواجب مصحوباً بتأخر دراسي .

7. متابعة الحالات المحولة - بعد ذلك - مع المعلمين والطلاب أصحاب الحالات .

8. في حالة عدم التزام الطالب ، واستمراره في افهمال يتم إرسال خطاب رسمي موقع من مدير المدرسة ومن المرشد الطلاب ، وتوضح فيه المخالفات التي لدى الطالب لولي الأمر ، ويطلب منه زيارة المدرسة لمقابلة المعلمين والمرشد الطلابي ، والتباحث حول وضع الطالب وطرق تحسين مستواه الدراسي ، وغيرها من الأمور التي تتعلق بالطالب .

9. يشترك الطلاب الذي لديهم تأخر دراسي في الفصول العلاجية الصباحية ، وفق الجدول المعد لذلك ويخبر به ولي الأمر .

10. في حالة عدم استجابة ولي الأمر للحضور إلى المدرسة ، يتم الاتصال هاتفياً لدعوته مباشرة وشرح مشكلة الطالب .

11. في حالة حضوره يتم الحديث معه حول كل ما يتعلق بالمستوى الدراسي والسلوكي ، والمخالفات الموجودة لدى ابنه من خلال المرشد الطلابي ، ومقابلة معلمي الطالب في المواد ذات العلاقة بالمشكلة ويوقع في سجل زيارات أولياء الأمور .

12. يدعى أولياء أمور الطلاب المتاخرين دراسياً ، والمهملين في أداء الواجبات مع غيرهم إلى اجتماع الآباء والمعلمين وفق استمارة دعوة خاصة ، فيها إشارة إلى ضرورة الحضور نظراً لحاجة الابن المتابعة خاصة فيما يتعلق بالدراسة .

13. وفي الاجتماع يوقع ولي الأمر بالحضور ، كما يكتب كل معلم اسم ولي الأمر الذي جلس معه ، وأهم النقاط التي تم الحديث حولها ، والملاحظات والمقترحات من الجانبين .

14. يوضع اسم الطالب الذي يتحسن مستواه ، ويلتزم بأداء واجباته في لوحة الشرف قبيل اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول .

15. تقام في الفصل الثاني مسابقة بين الطلاب محدودي المستوى الذين تحسن مستواهم ، على غرار مسابقة أوائل الطلبة ، تشجيعاً لهم وتحفيزاً للآخرين .

16. يتم من خلال حصة النشاط - إقامة بعض الندوات الخاصة بكيفية أداء الواجبات بطريقة صحيحة ، وطرق المذاكرة الجيدة ، وكيفية أداء الاختبارات وطرق التفوق الدراسي . مع توزيع نشرات ومطويات حول هذا الموضوع .

17. تتم - بصفة دورية - متابعة الطلاب الذين يهملون في أداء واجباتهم التحريرية والشفهية - بسؤال المعلمين - ومتابعة دفاترهم وسجلاتهم ، بالتعاون بين الوكيل والمرشد الطلابي .

والله يحفظكم ويرعاكم .